“La riduzione dell’handicap: il ruolo della scuola”

Pubblichiamo la relazione sul ruolo della scuola per la riduzione dell’handicap a cura di Elena Malaguti Rossi. Nel suo intervento l'autrice propone un'attenta analisi sull'evoluzione del concetto di handicap e sul processo di integrazione scolastica realizzato nella scuola italiana.

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La riduzione dell'handicap: il ruolo della scuola

“La riduzione dell’handicap: il ruolo della scuola”
a cura di Elena Malaguti Rossi,
responsabile dell’integrazione scolastica degli alunni e delle alunne in situazione di handicap presso l’Ufficio Scolastico Regionale dell’Umbria e del Centro di documentazione e formazione per l’handicap “S.I.R.I.O."

La relazione è stata svolta ad un convegno organizzato da una scuola media di primo grado, situata in una località in provincia di Perugia.
L’argomento richiesto evidenzia ancora una volta che, anche se sono trascorsi più di trent’anni dall’ingresso nella scuola comune di giovani in situazione di handicap, è necessario ogni tanto fermarsi a riflettere sulla positività del percorso intrapreso.

Approfondimenti on line

"Handicap e rinnovamento della didattica. Esperienze e riflessioni per la scuola dell’autonomia" a cura di Elena Malaguti Rossi. Il libro raccoglie documenti e testimonianze sull’integrazione scolastica degli alunni e delle alunne in situazione di handicap alla luce dei nuovi assetti legislativi introdotti con l’autonomia delle istituzioni scolastiche. L’introduzione è a cura di Andrea Canevaro.